まず教育勅語を読んでから判断しよう

明治神宮の公式サイトから。

http://www.meijijingu.or.jp/about/3-4.html

引用

　私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国をおはじめになったものと信じます。そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。　

　 国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに力を合わせて助け合い、夫婦は仲睦まじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じ合い、そして自分の言動を慎み、全ての人々に愛の手を差し伸べ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格を磨き、さらに進んで、社会公共のために貢献し、また、法律や、秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、真心を捧げて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。そして、これらのことは、善良な国民としての当然の努めであるばかりでなく、また、私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、さらにいっそう明らかにすることでもあります。

　 このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなければならないところであると共に、この教えは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、また日本ばかりでなく、外国で行っても、間違いのない道でありますから、私もまた国民の皆さんと共に、祖父の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するものであります。

～国民道徳協会訳文による～




【教育勅語の十二の徳目】

孝行（こうこう）	親に孝養をつくしましょう
友愛（ゆうあい）	兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦（ふうふ）ノ（の）和（わ）	夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友（ほうゆう）ノ（の）信（しん）	友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜（けんそん）	自分の言動をつつしみましょう
博愛（はくあい）	広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学（しゅうがく）習業（しゅうぎょう）	勉学に励み職業を身につけましょう
智能（ちのう）啓発（けいはつ）	知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器（とくき）成就（じょうじゅ）	人格の向上につとめましょう
公益（こうえき）世務（せいむ）	広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法（じゅんぽう）	法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇（ぎゆう）	正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう

引用以上

   教育勅語を批判する人がよく使う論理は「書いてある事は正しいが、これを利用して軍国主義を正当化させた」等と言うものです。逆に言えば書かれている事自体は批判できないと言う事です。